Психолог

Учащиеся Технического университета "ТashTech" учатся на английском языке, с высокой академической нагрузкой, иногородние — вдали от семьи. Психологическая поддержка необходимая часть образовательной модели университета. Психологу предстоит создать службу поддержки с нуля: организовать доступную и конфиденциальную помощь, запустить профилактические программы и сформировать среду, в которой учащиеся комфортно обращаться за поддержкой.

Ключевые задачи

– Индивидуальное консультирование: психологическая помощь учащимся — адаптация, учебный стресс, тревожность, мотивация, отношения; понятный и доступный порядок записи, соблюдение конфиденциальности;

– Кризисная помощь: протокол действий в кризисных ситуациях, оценка риска, взаимодействие со специализированными службами и направление к врачу при состояниях, выходящих за рамки консультирования;

– Профилактические программы: групповые занятия по управлению стрессом, адаптационные группы для первокурсников, поддержка в сессионные периоды;

– Доверие к службе: просветительская работа о психологическом здоровье — встречи, материалы, участие в адаптационной программе; формирование доверия учащихся к службе;

– Работа с сотрудниками: консультирование преподавателей и тьюторов по взаимодействию с учащимися в сложных ситуациях; согласованный порядок направления учащихся к психологу при соблюдении конфиденциальности;

– Стандарты службы: документация в соответствии с профессиональной этикой, участие в разработке политики психологической безопасности и предотвращения травли.

Результаты первого года

– Служба психологической поддержки работает: понятный порядок записи, учащиеся знают о службе и обращаются к ней;

– Проведены адаптационные и профилактические программы для первого набора;

– Утверждены протокол действий в кризисных ситуациях и порядок направления учащихся от тьюторов и преподавателей;

– Принята политика психологической безопасности; сотрудники, работающие с учащимся, прошли вводные занятия по порядку действий.

Требования

– Высшее психологическое образование, магистратура — обязательно;

– Не менее 3 лет консультативной практики, желательно с молодежью или в образовательной среде;

– Подготовка в одном из признанных подходов консультирования (когнитивно-поведенческий, гештальт или другой) — программа длительной подготовки, а не краткосрочные курсы;

– Практика с регулярной супервизией; личная терапия будет преимуществом;

– Владение методами краткосрочного консультирования; подготовка в области кризисной помощи будет сильным преимуществом;

– Знание и строгое соблюдение профессиональной этики и правил конфиденциальности;

– Опыт создания психологической службы или программ психологической поддержки будет преимуществом;

– Английский язык — С1; свободный узбекский и русский языки.

Ключевые компетенции

– Эмоциональная зрелость и устойчивость, в том числе в острых ситуациях;

– Строгое соблюдение этики и конфиденциальности;

– Умение выстраивать доверие — с учащимися и с коллегами.